分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-03-10
摘要: 当前抑郁逐渐低龄化使得青少年的情绪失调问题备受关注。情绪调节能力作为情绪稳定的关键因素,能够帮助青少年对自身情绪状态进行有效管理;而调节情绪的动态性和多阶段加工过程等特性则是情绪调节的重要组成部分,对其研究有利于系统地阐明抑郁青少年情绪失调的特征及原因。扩展过程模型将情绪调节过程分为识别、选择和执行三个阶段,强调阶段之间相互影响的关系,还原了情绪调节的动态过程。基于该模型对抑郁青少年在情绪调节三阶段的特征进行梳理,结果发现其在各阶段均存在缺陷。考虑到三阶段的整体性和连续性,为了明确抑郁青少年情绪失调是哪一阶段的受损或中断对后续阶段产生了影响、影响的程度如何以及采用指导性的干预是否可以改变这种影响,未来研究可以通过1)脑电技术与漂移扩散模型相结合的方式还原情绪调节的动态变化过程;2)更为全面地研究不同抑郁症状水平青少年的特点;3)关注情绪反应性异常的双重性,更为系统地揭示抑郁青少年情绪失调的原因,以此来探究抑郁青少年情绪失调的干预路径和举措。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-02-26
摘要: 在乡村振兴的时代背景下如何全面有效地衡量脱贫后的生活环境、准确掌握贫困经历及其变化对儿童发展的负面影响和内在机制成为当下的重要科学议题。考虑到儿童成长过程中贫困条件的交叠累积性反应,有更多潜在的贫困从属条件需要重视,且儿童在经历贫困后如何加工理解相关信息对其发展有重要影响。本研究聚焦我国有贫困经历的学龄儿童,以稀缺理论为切入点,旨在构建适用于当前背景的多维贫困模型,并从注意模式和神经活动解释稀缺心态影响贫困儿童执行功能的作用机制,为有贫困经历儿童的认知发展提供新的干预视角,更好助力我国乡村儿童的健康发展。
分类: 心理学 >> 发展心理学 分类: 心理学 >> 心理学其他学科 提交时间: 2024-01-20
摘要: 为探究手机压力与青少年心理健康的关系及其作用机制,研究 1基于 74182名青少年样本,采用多元宇宙样分析检验了 手机压力 与青少年心理健康的稳健性关系;研究 2对507名青少年采取为期35天的密集追踪测查,探究了手机压力影响青少年心理健康的机制。研究 1发现 50%以上青少年报告对手机有过压力感受且手机压力与心理健康之间的负向关联是稳健的,这值得研究者和社会的关注。研究 2发现反刍和消极情绪的强度/波动性在手机压力和心理健康间起到中介作用, 且二者对积极和消极心理健康维度的作用机制有一定差异 。 研究首次扩展了数字化时代背景下 压力 -认知 /情绪 理论和媒体使用 -数字化压力 -心理健康 模型的广度和深度为促进青少年心理健康发展提供 了新的视角和依据 。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-17
摘要: 采用静息态磁共振数据结合机器学习方法在87名9~12岁儿童中探究挑食行为的神经关联,并检验其在工具性喂养和挑食行为之间的中介作用。结果发现儿童挑食行为与右侧尾状核的局部一致性正相关。功能连接结果表明儿童挑食行为与右侧尾状核-左侧壳核功能连接正相关。预测分析结果显示上述神经发现能够较好的预测儿童挑食行为,验证了神经结果的稳定性。这表明涉及感觉信息编码和奖赏加工的尾状核和壳核可能在儿童挑食行为的个体差异中起着关键作用。中介模型进一步显示,工具性喂养能够通过右侧尾状核-左侧壳核功能连接负向影响儿童挑食行为。研究提供了儿童挑食行为稳健的神经基础证据,并且为从父母喂养方式入手干预改善儿童不良的挑食行为提供理论参考。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-16
摘要: 为探究初中生在线风险暴露的潜在类别及其与心理健康的关系。采用在线风险暴露量表、焦虑量表、抑郁量表、失眠严重指数量表、自尊量表和主观幸福感量表调查了1178名初中生。结果发现:(1)女生、家庭经济状况较差和学习成绩较差的初中生具有更多心理困扰。(2)初中生在线风险暴露可分为安全组、不良内容接触组和风险组三类;(3)心理健康水平于在线风险暴露亚组间存在显著差异。在抑郁、焦虑和睡眠困扰上,风险组得分最高、不良内容接触组次之、安全组得分最低。在自尊和主观幸福感方面,安全组得分最高、不良内容接触组次之、风险组得分最低。结果表明,初中生在线风险暴露存在显著的群体异质性,未来可根据不同在线风险暴露人群有针对性的提供心理健康服务。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-16
摘要: Background Short video apps are very popular among Chinese college students, and some students even rely on them. Most of the current research only focuses on Internet addiction, and seldom pays attention to the phenomenon of short video addiction. Its influencing factors and formation mechanism are worth exploring.Objectives This study aims to explore the relationship between social exclusion and short video addiction among college students, and the mediating roles of boredom and self-control.Methods This study adopted a Multi-stage investigation and investigated 532 college students (39% males; mean age 19.32 1.23 years) with social exclusion scale, boredom proneness scale, self-control scale, and short video addiction scale. The mediating effect was tested with Process 3.1.Results The results showed that social exclusion could directly affect short video addiction. Moreover, boredom and self-control can independently mediate the association between social exclusion and short video addiction. Furthermore, boredom and self-control can sequentially mediate the association between social exclusion and short video addiction.Conclusion Theoretically, this study modified the I-PACE model , indicating that behavioral addiction, such as short video addiction, should consider personal and distant social factors. Practically, the results suggested that schools should reduce peer rejection and improve students' mental health literacy to reduce boredom and enhance self-control, thus effectively preventing short video addiction.
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-16
摘要: Objective: To test the reliability and validity of the short version of the Child Abuse Self Report Scale (CASRS‑12) in Chinese college students. Methods: A total of 980 college students were investigated, of whom 418 were investigated for the first time, and only filled in the CASRS‑12. In the second survey, 514 subjects filled in the CASRS‑12, general anxiety scale, self-esteem scale and subjective well-being scale. Results: Each item of the CASRS‑12 had a good discrimination. Both exploratory and confirmatory factor analysis confirmed the four-factor model of the scale, and the fitness indicators were 2/df=4.18,RMSEA=0.079,CFI=0.95,TLI=0.94,IFI=0.95,NFI=0.94. The cumulative explained variance is 76.05%. The internal consistency reliability and test-retest reliability of the scale were 0.86 and 0.74 respectively. The CASRS‑12 was positively correlated with depression scale (r=0.42, p
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-16
摘要: Background: Many studies have analyzed the relationship between family cohesion and depression, but there are different views and the results are inconsistent. It is necessary to use meta-analysis to explore the relationship between family cohesion and depression and its influencing factors.Methods: Chinese database (China National Knowledge Infrastructure) and English databases (ERIC, MEDLINE, Web of Science Core Collection, Elsevier SD, PsycINFO, PsycArticles, and ProQuest dissertations and theses) were searched for articles published by November 2023. Family cohesion measurement tools, depression measurement tools, study design, age, gender, cultural background, and sampling year were analyzed as moderators. Meta-analysis was performed using the random effects model in CMA3.0 software.Results: A total of 71 studies (90,023 participants) were included in this study. The meta-analysis revealed a significant negative correlation between family cohesion and depression (r=-0.31, 95% CI -0.35, -0.27 ). The association was moderated by family cohesion and depression measurement tools, design type, and cultural background, but not by age, gender, or sampling year.Limitations: The sample size included in this research is relatively small in European and African cultures, making it challenging to analyze cultural differences in the study results at present comprehensively.Conclusions: The findings contribute to the ongoing debate between Social Support Theory and The Circumplex Model, showing that individuals with lower family cohesion tend to experience higher levels of depression.
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-15
摘要: 目的:探究父母手机冷落与青少年网络游戏成瘾的关系,以及越轨同伴交往在两者间的中介作用。方法:采用父母手机冷落量表、越轨同伴交往量表和网络游戏成瘾量表对808 名青少年进行调查,采用 AMOS 26.0 进行中介效应检验。结果:父母手机冷落与网络游戏成瘾(r = 0.23, p<0.01)和越轨同伴交往(r = 0.19, p<0.01)均呈显著正相关,越轨同伴交往与网络游戏成瘾亦呈显著正相关(r = 0.23, p<0.01);越轨同伴交往在父母手机冷落与网络游戏成瘾之间起部分中介作用。结论:父母手机冷落既能直接诱发青少年网络游戏成瘾,也能通过助长越轨同伴交往间接增加网络游戏成瘾风险。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2024-01-15
摘要: 目的 探讨错失焦虑的性别差异及影响因素。方法 对国内外共12 个数据库进行文献检索,通过 EndNote X9 进行筛选,最终共纳入合格研究 118 项(共包含效应值120 个),时间跨度为 2013 年~2023 年。使用 CMA3.0 结合随机效应模型进行统计分析。结果主效应显示,错失焦虑的性别差异不显著。调节效应显示,青少年期女性的错失焦虑显著高于男性,而成年期则相反;国内男性的错失焦虑显著高于女性,国外则相反;使用宋小康版量表,男性错失焦虑得分显著高于女性,其它工具则相反。出版年代、出版类型的调节效应均不显著。结论 错失焦虑的性别差异受年龄阶段、取样地域和测量工具影响,科研工作中和干预时要具体情况具体分析。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-12-29
摘要: 当家庭无法完成相应任务或家庭不具备良好的特征时,即为家庭功能障碍。家庭功能障碍是影响儿童青少年心理健康的重要因素,但两者关系存在争议。为了较为全面地理解家庭功能障碍(主观与客观)与儿童青少年心理健康(积极与消极)的关系,基于家庭系统理论和心理健康双因素模型,采用三水平元分析对两者关系进行探讨。检索和筛选2022年3月1日以前发表的文献,最终纳入97项研究,包括173个效应量和130227名被试。主效应检验发现,单亲通过损害积极心理健康状态、加剧消极心理健康状态影响儿童青少年,父母离异、父母服刑、父母物质滥用、父母患精神疾病、主观家庭功能障碍通过加剧消极心理健康状态影响儿童青少年。调节效应检验发现,单亲对男生心理健康的消极影响更大;集体主义背景下,父母服刑对儿童青少年心理健康的消极影响更大。研究结果不仅支持家庭系统理论,还提示需要给予家庭功能障碍儿童青少年的积极心理健康状态更多关注,并在关注文化背景的同时,根据性别差异进行精准干预。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-12-25
摘要: 突破传统认知干预将老年人作为被帮助对象,本研究将志愿服务作为一种干预手段,考察老年人作为提供帮助的主体,助人过程中涉及的认知活动、身体活动、社会活动反过来对其自身认知功能的影响及作用机制。研究将采用随机对照实验、功能磁共振成像和数据建模技术,从冷热双系统的角度系统探讨志愿服务干预老年人认知功能的神经心理机制,并构建预测模型,探索不同老年人参与志愿服务改善认知功能的适配模式。研究围绕志愿服务干预老年人认知功能的科学性展开,在发挥老年人主观能动性的同时增加干预的可持续性,为保护老年人认知功能提供一种基于现实设定的干预方式。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-29
摘要: 学龄前儿童正处于抑制控制发展的关键期,尽管以往研究发现身体活动会改善儿童的抑制控制能力,但该能力是如何受到24小时动作行为的综合影响尚存争议。因此,本研究采用相关问卷测量24小时动作行为,使用Fish flanker和Emotional flanker范式测量学前儿童的冷、热抑制控制,采用成分数据的等时替代模型,探究24小时动作行为与学龄前儿童冷、热抑制控制的关联。结果发现学龄前儿童24小时动作行为与其冷、热抑制控制存在显著性关联,且以牺牲久坐行为或低强度身体活动为代价增加中高强度身体活动的时间,或者牺牲久坐行为或低强度身体活动为代价增加睡眠时间与学龄前儿童冷、热抑制控制的积极变化有关。提示冷、热抑制控制的变化可以用学龄前儿童的日常24小时动作行为成分来解释,且这一变化因动作行为的不同组合而异。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-22
摘要: 母亲敏感性对孩子的发育发展至关重要。尽管以往诸多研究已发现依恋风格会对母亲敏感性产生影响,但这些研究很大程度上忽视了依恋风格与母亲敏感性认知过程的关系,因此现有研究无法回答依恋风格为何会对母亲敏感性产生影响。母亲敏感性的社会信息加工模型整合了与母亲敏感性有关的关键认知结构和认知过程,并将其认知过程分为四个阶段。基于该模型,我们回顾了依恋风格在母亲情感感知、母亲归因、动机反应和反应选择四个阶段的个体差异及作用机制。未来研究应从时间维度深化依恋风格对母亲敏感性认知过程的影响;应拓展母亲敏感性的多种认知结构对其认知过程的共同影响;应关注情境因素在依恋风格与母亲敏感性认知过程中的作用。此外,还应进一步探讨依恋风格对母亲敏感性情绪过程和认知过程的双重影响。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-15
摘要: 采用潜在转变分析考察双减背景下小学生学习投入的转变类别及其影响因素。研究以347名小学生为被试, 对其双减实施前后的学习投入水平、父母积极教养方式、师生关系和同伴关系进行了纵向追踪。结果表明: (1)小学生学习投入存在低学习投入组、中等学习投入组、高专注低活力组和高学习投入组四种不同类别; (2)双减政策实施后, 中等学习投入组和高学习投入组稳定性较强, 低学习投入组更易向中等学习投入组转变, 在政策实施半年后, 高专注低活力组学生更易向中等学习投入组转变, 政策实施一年后, 该组学生保持在高专注低活力组的概率较高; (3)父母积极教养方式、师生关系及同伴关系对双减政策前后小学生学习投入类别转变的预测作用存在差异。本研究不仅有助于深入理解小学生学习投入的发展变化及影响因素, 还为双减政策的实施效果提供了实证证据。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-09
摘要: 儿童可以像成人一样快速地根据面孔做出信任判断。这种基于面孔的信任判断对儿童的知识学习、社会适应和自我保护具有重要作用。影响儿童信任判断的面孔特征包括性别、种族、面孔吸引力、可信度、能力、支配性和表情。面孔特征可能通过知觉基础、情绪情感、一般认知能力和社会经验等四个方面作用于信任判断,在此基础上提出了儿童基于面孔的信任判断模型。未来的研究方向包括:1)改进研究方法;2)探索儿童基于面孔特征信任判断的发展特点;3)深入探究面孔特征影响儿童信任判断的机制以完善其理论模型。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-09
摘要: 独处是一种在真实和虚拟环境中个体与他人没有交流的状态。从童年期到老年期,独处在个体不同发展阶段带来不同的影响。关于独处的适应功能,以往研究者持不同的观点,或积极论或消极论,且有一种观点认为:独处同时具有益处与代价。鉴于研究者们对于独处的观点不一致,本研究从毕生发展的视角出发,对各个发展时期益处与代价的相关研究进行梳理,探讨其动态变化与发展,并提出了毕生发展视角下独处的益处与代价的比较模型。未来研究可以更多关注以个体为中心的研究,整合独处多维性,以毕生发展视角收集横纵向数据直接对比,丰富独处益处与代价的发展机制,结合文化背景理解独处的内涵,关注当代数字技术发展背景对于个体独处的影响,考察独处的认知神经机制,并思考独处在不同年龄段的实践意义。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-07
摘要: 本研究通过两个平行实验,探讨重复学习新词时首、尾词素位置概率信息作用于词切分的变化模式。采用阅读伴随词汇学习范式,将双字假词作为新词,实验一操纵首词素位置概率高低,保证尾词素相同;实验二操纵尾词素位置概率高低,保证首词素相同。采用眼动仪记录大学生阅读时的眼动轨迹。结果显示:(1)首、尾词素位置概率信息的词切分作用随新词在阅读中学习次数的增加而逐步变小,表现出熟悉性效应。(2)首词素位置概率信息的熟悉性效应表现在回视路径时间、总注视次数两个相对晚期的眼动指标,而尾词素位置概率信息的熟悉性效应则从凝视时间开始,到回视路径时间,再持续到总注视时间。结果表明首、尾词素的位置概率信息均作用于阅读伴随词汇学习的词切分,但首词素的作用时程更长,更稳定,支持了首词素在双字词加工中具有优势的观点。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-11-03
摘要: 作为人类的高级认知功能,执行功能是促进个体学业成功和身心健康发展的核心要素。然而当前相关研究对执行功能的衡量侧重单一任务,缺乏从整合视角考察其结构及稳定性。本文采用纵向设计,对756名三至四年级儿童(平均年龄9.25,女生51.85%)进行一年追踪调查,通过潜在变量分析和网络分析,探究童年中期儿童执行功能的结构及稳定性。结果显示:童年中期儿童的执行功能以抑制控制和认知灵活性/工作记忆共同因子(即I + W/C模型)的形式存在;6项执行功能任务被识别为一个稳定的成分;并且该期间执行功能的统一性(一般因子)和多样性(成分相关因子)相对稳定。上述发现强调了同时关注执行功能统一性和多样性的必要性,推进对儿童执行功能结构发展的深刻认识。
分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2023-10-06
摘要: 目的 本研究旨在考察语法和语义因素如何影响汉语儿童对新动词的习得。方法 本研究采用优先指向范式考察了语法和语义线索对3~5岁汉语儿童动词习得的影响。结果 结果表明,5岁儿童在动词学习过程中可以使用单一句法线索来习得新动词,而4岁儿童则表现出使用双重线索的能力,包括双重句法线索或句法与语义线索相结合。局限 本研究考察了3~5岁儿童动词习得机制,但3岁未能通过实验任务。结论 本研究发现5岁儿童可利用单一句法线索习得动词,4岁儿童需增加语义或语法线索。