分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2024-04-17
摘要: 目的/意义 数智时代技术环境的变化对用户个人素养能力提出新要求,提升算法素养有助于用户适应算法社会的发展。 方法/过程 系统梳理算法素养的发展脉络,剖析算法素养的概念内涵,归纳算法素养的主要特征,提炼算法素养的构成要素,以算法道德伦理为底线,以认知、态度、技能为划分标准构建算法素养层次框架,结合层次框架与时间维度搭建算法素养发展模型。 结果/结论 算法素养由算法意识、算法知识、算法态度、算法能力与算法伦理构成,整合五要素组建包括认知态度层、知识储备层、技术能力层与伦理道德层的算法素养层次框架,多主体协同搭建算法素养的发展模型。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2024-04-17
摘要: 目的/意义 开发移动短视频APP用户体验量表,为移动短视频APP的版本更新迭代提供可靠建议。 方法/过程 基于感知示能性理论,根据文献调研与小组讨论结果构建定性量表,通过预调研定量优化量表,开展正式调研获取数据,对有效数据进行探索性因子分析与验证性因子分析,修正并形成正式量表。 结果/结论 正式量表包括感知物理示能性、感知认知示能性、感知情感示能性、感知控制示能性与感知参与示能性5个主维度、10个子维度与30个题项,并利用正式量表测度移动短视频APP用户体验水平。
提交时间: 2024-04-03 合作期刊: 《农业图书情报学报》
摘要: [目的/ 意义]用户作为高校图书馆的利益相关主体,参与构建价值共创视角下的高校图书馆知识服务模式,以期为 高校图书馆知识服务可持续发展和创新发展提供新思路、新方式。[方法/ 过程]引入价值共创理论整合已有高校图书馆知识 服务模式的组成要素,探索高校图书馆与用户共同创造服务价值的知识服务模式架构设计与实现过程。[结果/ 结论]构建了 由参与主体、服务内容、服务场景和服务手段4 部分组成的价值共创视角下高校图书馆知识服务模式,并基于服务内容主线 分准备阶段、价值行动实施阶段、价值评估与创新阶段探索高校图书馆知识服务模式的实现过程。基于价值共创理论构建高 校图书馆知识服务模式在现阶段有一定的必要性和可行性,可更好地适应知识服务情景、表达用户知识服务需求、提升知识 服务质量和用户满意度,为用户高质量参与高校图书馆知识服务价值创造提供参考和借鉴。