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1. chinaXiv:202109.00001 [pdf]

环境光照对情绪的影响及其作用机制

李芸; 汝涛涛; 李丝雨; 陈涵宇; 谢舒雅; 周国富
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

环境光照作为重要的授时因子,对多种生理和心理功能存在广泛影响,其对情绪的非视觉作用尤其引起研究者们的关注。研究发现,环境光照的照度、色温和波长均是影响情绪的重要物理因素;短光周期、夜间人工光以及持续光照/黑暗等异常光照模式则会导致情绪障碍;光照的情绪效应还受到光照时长、时间点、个体特征、主观偏好及基因类型等的调节。光照作用于情绪的路径主要包括两个方面,一方面视网膜中的内在光敏感神经节细胞将光信号投射至情绪调节相关脑区直接影响情绪;另一方面光信号通过同步内部生理节律及其调节下的激素分泌、神经传递和睡眠间接影响情绪。未来研究考察短时光照的视觉功效时需要采用更客观多样化的情绪测量技术,综合非视觉与视觉作用路径深入对比健康与情绪障碍群体的差异性。

submitted time 2021-08-31 Hits1673Downloads149 Comment 0

2. chinaXiv:202107.00026 [pdf]

数理心理学第一公设:事件结构式

高闯; 马安然; 魏薇; 德力达尔
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology
Subjects: Psychology >> Other Disciplines of Psychology

“实验实证纲领”与 “理论纲领” 属于科学关键纲领。心理学仍处于“实验实证纲领”主导的实验阶段,追求公理、自洽完备的数理架构是内驱目标,也是 APA 的统一性心理学(Unifying Psychology) 核心诉求。“数理心理学”提出关键数理公设,演绎心理学基础问题,并与经典发现惊奇一致:知觉功能结构、语义编码、学习实验的控制结构、知识的结构体系、信息通道完备性。“事件结构式”由于能够串联起物质信息结构表达、信息认知加工机理的底层逻辑,而成为首要公设。这开辟了利用公理公设演绎心理机制的新途径。基于这一原创性,本文将综述事件结构式的数理成果,并拓展其延伸性推论。

submitted time 2021-08-12 Hits4635Downloads307 Comment 0

3. chinaXiv:202006.00039 [pdf]

中文版工作记忆容量测量任务— 自动化运算广度任务”的信效度检验

梅高兴; 肖寻; 陈仕语; 苟丽娜; 李席英
Comment:引用格式: 梅高兴,肖寻,陈仕语,等. 中文版工作记忆容量测量任务—“自动化运算广度任务”的信效度检验[J] . 贵州师范 大学学报( 自然科学版) ,2021,39( 4) : 98-103.[MEI G X,XIAO X,CHEN S Y,et al. Reliability and validity of a Chinese version of the automated version of the operation span task[J] . Journal of Guizhou Normal University ( Natural Sciences) ,2021,39( 4) : 98- 103.]
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

采用基于 MATLAB 软件环境开发的简体中文版的“自动化运算广度任务”和瑞文推理测验对 102 名大学生进行施测,其中 86 名被试平均约 8 d 后进行重测。结果显示: 简体中文版“自动化运算广度任务”的 Cronbach sα 内部一致性信度系数为 0. 670,重测信度为 0.666; 采用瑞文推理测验作为效度效标,将瑞文推理测验得分与总广度得分的皮尔逊相关分析显示,二者在初测( r = 0. 33,P < 0. 01) 和重测( r = 0. 39,P < 0. 001) 均呈显著正相关。结论: 简体中文版的“自动化运算广度任务”具有较好的信效度, 操作简便, 可方便测量个体的工作记忆容量。该任务程序可以在 https: / /www.labxing.com /lab /695 /data 网站免费下载使用。

submitted time 2021-07-28 Hits21018Downloads2734 Comment 0

4. chinaXiv:202105.00099 [pdf]

早期经历对行为发展的影响:基于人鼠互动范式

武晓睿; 俞德霖; 郑本汇源; 陈亚勤; 杨雯佳; 尹彬
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

培育情绪、认知和社会行为发展健全的下一代是人口发展的基本盘。研究以36只一月龄SD雄性大鼠为被试,基于“人鼠互动范式”,对干预组(积极;消极)和对照组进行3周早期经历干预,并测试行为发展效果。结果显示:1. 积极组最多主动探索,目标行为最稳定;2. 对照组学习差,行为较钝化;3. 消极组最警惕,社会竞争中失败多。由此得出,丰富的早期经历本身可提高学习和社交的敏感性,但消极经历会造成情绪驱动的探索抑制并干扰目标行为。

submitted time 2021-05-29 Hits2423Downloads424 Comment 0

5. chinaXiv:202103.00127 [pdf]

Panum极限情况中双重融合深度机制的研究

李华云; 李箐; 郝泽奇
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

Panum极限情况是单眼性区域中最简单的一种现象,它是研究单眼遮挡区域形成立体视觉机制的突破口。本文对Panum 极限情况关于深度起源问题存在的争议,展开深入的研究。实验采用固定注视点位置和快速呈现刺激的方式,考察被试是否可以正确知觉注视特征和非注视特征的深度,并考察被试知觉到的深度是否来自深度对比。结果表明,无论是在Panum刺激条件下还是在控制刺激条件下,被试都能够正确地知觉到注视特征和非注视特征的深度,且被试在双眼融合后所知觉到的两个特征的深度并非来自深度对比,这说明Panum极限情况的深度知觉机制更可能为双重融合。

submitted time 2021-03-19 Hits1047Downloads504 Comment 0

6. chinaXiv:202103.00118 [pdf]

The effect of perceptual learning on the sensitivity and stability of double fusion in Panum’s Limiting Case

Yuyu Shi; Yanyan Gao; Jing Ren; Ashley Chung-Fat-Yim; Huayun Li; Xize Jia
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

Panum’s limiting case is a typical phenomenon of monocular occlusion in binocular vision. It occurs naturally when one object is occluded by another object for one eye, but in the other eye the two objects are located in different directions. Only recently has it been found that in addition to horizontal disparity, the vertical disparity gradient and cue conflict are two important determinants for double fusion. Therefore, the current study aims to determine the relationship between the two determinants and perceptual learning in Panum’s limiting case. Twenty-six observers were trained for five days. Meanwhile, the RTs and duration of double fusion was measured when the participants viewed several versions of Panum’s configuration. In these stimuli, vertical disparity gradient was varied from 0.1 to 0.6 and cue conflict was manipulated from low to high. The results revealed that for each level of these factors, the RTs of double fusion decreased and the duration of double fusion increased with each training session. Moreover, there were significant differences among different levels of vertical disparity gradient and cue conflict. Lastly, there was also a significant interaction effect between the two determinants in Panum’s limiting case. These results suggest that there is perceptual learning for each level of the two determinants in monocular occlusion and these factors jointly affect the sensitivity and stability of double fusion.

submitted time 2021-03-08 Hits3542Downloads550 Comment 0

7. chinaXiv:202102.00023 [pdf]

工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响

车晓玮; 徐慧云; 王凯旋; 张倩; 李寿欣
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

采用注意捕获范式,通过行为和事件相关脑电位(ERP)实验,探讨工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响,行为结果发现,在低精度加工需求条件下,只有一个工作记忆表征引导注意,且处于高激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获大于低激活状态;而在高精度加工需求条件下,有两个工作记忆表征引导注意,且处于高、低激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获没有差异。ERP结果显示,高精度加工需求条件下诱发的NSW和LPC大于低精度加工需求条件;在高精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配比不匹配时,诱发更大的N2和更小的N2pc,而在低精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配和不匹配时诱发的N2、N2pc没有差异。研究表明,工作记忆表征精度加工需求影响注意引导的机制可能是高精度加工需求下,工作记忆表征消耗的认知资源增加,搜索目标获得的资源减少,干扰项捕获的注意增加。

submitted time 2021-02-09 Hits3339Downloads724 Comment 0

8. chinaXiv:202012.00066 [pdf]

眼动记录法在序列学习研究中的应用

卢张龙
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

传统的序列学习研究,采用按键作为反应方式,一方面容易混淆几种不同类型的序列学习;另一方面不适用于儿童和病人等人群。眼动记录法可以很好地解决这些问题,为序列学习提供预期眼跳率、眼跳反应时、预期指数和眨眼频率眼动指标。目前眼动记录法广泛应用于序列学习表征、序列学习与注意关系以及序列学习的发展与临床等研究领域,未来研究应进一步探索新的眼动指标,将眼动记录法更广泛应用于内隐学习研究中。

submitted time 2020-12-23 Hits1246Downloads686 Comment 0

9. chinaXiv:202011.00004 [pdf]

口译员的认知转换优势

赵宏明; 董燕萍
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

口译可视为一种强化的双语转换活动。与一般双语者相比,口译员在基于规则(rule-based)的转换与基于任务(task-based)的转换两方面都表现出了优势,但基于任务的转换优势存在局部转换与整体监控的争议。经初步探索,口译训练首先带来局部转换优势(单价任务的转换代价),随后带来整体监控优势(双价任务的混合代价)。口译涉及的高强度语言转换及特殊的语言控制特性可能是影响口译员认知转换优势的因素。上述结果对双语优势及其他相关研究有启示作用。

submitted time 2020-12-14 Hits2704Downloads854 Comment 0

10. chinaXiv:202005.00028 [pdf]

整合性学习观的动物行为模型探索

尹彬; 武晓睿; 连榕
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

我国当下的学习观以渐进性学习为主。研究尝试提出“整合性学习”的学习观,以40只SD大鼠为被试,采用2(学习方式:整合/渐进)×2(性别:雄/雌)组间设计,运用14单元组合T迷宫进行五阶段的动物行为建模。结果显示,1、学习错误次数上,整合少于渐进、雄性少于雌性;2、整合较渐进学习效果的迁移性更好;3、各组皆出现对第一段原正确路径的固着。由此得出:整合性学习更长效,习得的知识具有整体性、组块化、范畴化的可迁移的特征。

submitted time 2020-07-19 Hits6147Downloads2642 Comment 0

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