分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2021-05-16
摘要: 在过去20年间,近似数量系统(ANS)与数学能力的关系是国际认知与心理研究的重要议题,但二者关系仍存在争议。为了揭示ANS与数学能力的关系和影响二者关系的调节机制,本研究采用随机效应模型,对来自40项研究、44个独立样本、8132名被试的153个效应值进行了元分析。结果发现,ANS与数学能力的相关达到了稳健的高相关。通过对分类变量的亚组分析和连续变量的元回归分析,发现二者的相关程度受到分类变量ANS测量指标、数学能力的内容和学段的调节;受到连续调节变量年龄和女性比的调节。通过功效分析,发现需要至少85个样本才能使相关研究达到足够的统计检验力。研究结果确定了ANS与数学能力的关系,为深入的因果推断研究和数学教育提供了实证依据和视角。
分类: 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间: 2018-08-14 合作期刊: 《智库理论与实践》
摘要: [目的/意义]高校智库建设需要从结果导向转为过程导向,完善体制机制,提升专业化水平。[方法/过程]本文借鉴管理学理论,提出通过建设高校智库供应链实现过程管理。通过定义高校智库产品,主要包括3个基本环节(需求对接,科学研究以及成果推广)和2种运营模式(点菜模式和自选模式),建立产品的供应链。基于面向订单生产和面向库存生产模式,分析了点菜和自选模式的运营特点。[结果/结论]最后结合样本,分析了产品供应链在实践中的特点和问题,为高校智库提升专业化水平提供建设思路和参考模型。