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Your conditions: Psychology(923)

1. chinaXiv:202201.00090 [pdf]

情感代理能否提高多媒体学习的效果

王燕青; 龚少英; 姜甜甜; 吴亚男
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

近年来, 情感代理如何影响学习受到了研究者们的高度重视。 情感代理是一种能够通过言语、面部表情和肢体动作等多种方式激发学习者情感体验的教学代理。 已有大多数研究发现情感代理能够有效地唤起学习者的积极情绪(d 积极情绪 = 0.45),提高内部动机(d 内部动机 = 0.52),但对学习效果的促进作用较为微弱(d 保持 =0.18, d 理解 =0.32, d 迁移 = 0.14, d 联合 = 0.32)。研究者们从情绪感染理论、情绪反应理论、 多媒体学习认知情感理论、 认知负荷理论以及干扰理论等不同的角度对情感代理的效果进行了解释。 未来研究仍需要从实验操纵、 边界条件、 内部机制等方面进一步考察情感代理的作用。
 

submitted time 2022-01-27 Hits32Downloads18 Comment 0

2. chinaXiv:202201.00089 [pdf]

基于不同冲突水平的认知控制对性别刻板印象表达的影响

陈莉; 石晓柯; 李维娜; 胡妍
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

随着社会的发展, 家庭中的性别角色分工虽有所变化, 不过传统的“男主外女主内”的刻板观念仍然存在。虽然已有大量研究关注到性别刻板印象激活的一致性效应, 但在不同冲突水平的任务背景下, 不同条件诱发的认知控制对性别刻板印象表达的影响尚不明确, 因此在以往研究的基础上, 本研究基于经典的双重控制理论和冲突监控理论, 探究不同任务冲突试次比例条件对性别刻板印象表达的影响。结果发现:(1)当目标信息为图像刺激时, 不同冲突比例的任务水平对性别刻板印象的表达没有差异;(2)而当目标信息为语义刺激时, 高冲突比例的任务水平易抑制性别刻板印象的表达, 低冲突比例的任务水平易加强性别刻板印象的表达, 并且高冲突水平下产生的认知控制加工能够在随后不同的任务中得到保持。这些结果表明不同冲突比例水平的任务引发的认知控制可以抑制性别刻板印象的表达, 但会受到信息呈现形式的影响。

submitted time 2022-01-26 Hits26Downloads19 Comment 0

3. chinaXiv:202201.00088 [pdf]

认知诊断模型的标准误与置信区间估计:并行自助法

刘彦楼
Subjects: Psychology >> Statistics in Psychology

认知诊断模型的标准误(Standard Error, SE; 或方差—协方差矩阵)与置信区间(Confidence Interval, CI)在模型参数估计不确定性的度量、项目功能差异检验、项目水平上的模型比较、Q矩阵检验以及探索属性层级关系等领域有重要的理论与实践价值。本研究提出了两种新的SECI计算方法:并行参数化自助法和并行非参数化自助法。模拟研究发现:模型完全正确设定时,在高质量及中等质量项目条件下,这两种方法在计算模型参数的SECI时均有好的表现;模型参数存在冗余时,在高质量及中等质量项目条件下,对于大部分允许存在的模型参数而言,其SECI有好的表现。通过实证数据展示了新方法的价值及计算效率提升效果。

submitted time 2022-01-26 Hits41Downloads20 Comment 0

4. chinaXiv:202201.00087 [pdf]

人工智能辅助的自闭症早期患者的筛查与诊断

袁玉琢; 骆方
Subjects: Psychology >> Psychological Measurement

自闭症谱系障碍(Autistic Spectrum Disorders, ASD)的症状早在婴幼儿期就会显现,越早发现,越早干预,治疗效果越好。传统自闭症早期筛查与诊断在评估方法、流程上存在局限,无法满足大规模筛查和诊断需求。随着人工智能技术的快速发展,使用智能化方法进行自闭症早期大规模无感筛查与诊断逐渐成为可能。近十年间,国内外对自闭症智能化识别方法的探索在经典任务行为、面部表情和情绪、眼动、脑影像、运动控制和运动模式、多模态六个领域积累了丰富的研究成果。未来研究应围绕构建国内自闭症早期智能医学筛查与诊断体系,开发针对婴幼儿患者的筛查工具,构建融合多模态数据的自闭症婴幼儿智能化识别模型,建立结合脑影像技术的自闭症精细化诊断方法等方面来开展。

 

submitted time 2022-01-26 Hits29Downloads20 Comment 0

5. chinaXiv:202201.00082 [pdf]

青少年非自杀性自伤行为持续和停止的预测性因素

蒋家丽; 李立言; 雷秀雅; 孟泽龙; 李子颖
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

非自杀性自伤行为是个体未来自杀意图、自杀行为以及长期心理障碍等问题的重要风险因素,了解能够预测青少年非自杀性自伤行为持续或停止的因素有助于为该行为的早期预防及干预提供新视角。基于Nock的整合理论模型,通过梳理国内外文献发现对青少年非自杀性自伤行为的持续或停止具有预测作用的因素主要集中于生理机制、个人特质(情绪与认知、人格因素等)和社会因素(同伴因素、家庭因素等)三方面。未来相关研究应注意采用多样化的研究方法及非自杀性自伤行为测量技术,拓展被试群体和研究领域来探究对非自杀性自伤行为发展进程具有预测作用的风险因素和保护性因素,并深入探究各因素间的交互作用。

submitted time 2022-01-24 Hits99Downloads39 Comment 0

6. chinaXiv:202201.00066 [pdf]

基于地点依恋和消费者厌腻理论的社区消费者研究

张莎; 徐梦晨; 蒋佩琦; 赵红
Subjects: Psychology >> Applied Psychology

随着传统购物中心发展日渐成熟,加之疫情之下人们消费半径缩短,社区商业越来越受到资本的青睐和政府的重视。然而,社区商业尤其是社区消费者研究尚未进入主流营销学者、消费者行为学者的研究视野,社区消费者的特质并不清晰。基于此,本文深入挖掘了“社区”这一核心词,系统刻画了社区消费者六大特征,并重点围绕如何提升社区消费者地点依恋以及缓解社区消费者厌腻两大角度,提出了研究构想及理论建构。本文提出的10个命题将有助于推动社区消费者和社区商业理论研究开展,同时也将丰富地点依恋理论和消费者厌腻理论的应用场景,最终为解决社区商业营销实践中的困惑提供指导。

submitted time 2022-01-24 Hits129Downloads64 Comment 0

7. chinaXiv:202201.00067 [pdf]

次要任务对词类判断任务中权力空间表征激活的影响

朱磊; 赛雪莹; 贾德拉·木拉提
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

许多证据表明权力在大脑中是以垂直空间来进行表征的,具体而言为言语和视觉空间编码。前人研究发现两种编码具有情境依赖性,即当前任务决定了激活哪种编码。一般的词类判断任务主要依赖于言语编码。然而仍不确定的是,当排除言语空间编码后,词类判断任务能否激活视觉空间编码。本研究拟借助双任务范式探讨此问题。实验结果发现单任务条件下出现权力-空间交互,并且双任务条件下,这一交互只受到视觉空间次要任务的干扰。这说明,词类判断任务也可依赖视觉空间编码,并进一步支持了权力空间表征的情境依赖性。

submitted time 2022-01-22 Hits119Downloads73 Comment 0

8. chinaXiv:202201.00068 [pdf]

贫困与跨期决策:威胁视角下的心理转变机制

胡小勇; 杜棠艳; 杨静 ; 李兰玉; 王甜甜
Subjects: Psychology >> Social Psychology

我国在消除绝对贫困之后,仍然面临艰巨的相对贫困问题。大量证据显示贫困者常做出“短视行为”,如在教育上投资较少、有较多的债务和较少的储蓄等,而这些行为又进一步加深贫困。威胁感知引发心理转变,使得贫困者将注意力聚焦在与稀缺相关的事情上,并具体地、情境化地对事件进行表征,同时倾向于采取快生命史策略,进而导致短视决策行为发生。未来研究除了更深入地探讨贫困行为决策陷阱的多层次多水平路径机制外,应更加广泛而深入地开发出符合我国国情的有效干预方案,使其为相对贫困的长效治理提供科学的心理学路径。

submitted time 2022-01-22 Hits135Downloads80 Comment 0

9. chinaXiv:202201.00061 [pdf]

学步期焦虑影响5岁幼儿创造力:一般认知和掌握动机的链式中介作用

成童; 程南华; 王美芳; 王争艳
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

儿童早期焦虑是一种常见的心理卫生问题,影响个体中央执行功能的发展,而个体中央执行功能所表现的认知能力的发展通常反映出个体创造性问题解决的过程。本研究采用追踪研究设计,探讨了学步期儿童焦虑对其学龄前期创造力的长时影响及其潜在作用机制。来自北京的96个家庭(男孩42名,女孩54名)参与了本研究。在儿童1岁和2岁时,母亲填写中国版《12~36月龄幼儿情绪社会性评估量表》和家庭基本信息调查表。在儿童2岁时,采用贝利婴幼儿发展量表评估幼儿的一般认知能力;在儿童3岁时,母亲报告儿童掌握动机情况;在儿童5岁时,采用托兰斯活动与动作创造性思维测验评估儿童的创造力。研究结果表明:(1)儿童学步期焦虑(广泛性焦虑和分离焦虑)可以显著负向预测其5岁时的创造力;(2)一般认知能力和掌握动机在儿童学步期焦虑(广泛性焦虑和分离焦虑)和学前期创造力之间的链式中介作用成立;(3)儿童学步期广泛性焦虑还可以通过直接负向预测掌握动机,从而对其5岁创造力的表现产生消极影响。

submitted time 2022-01-21 Hits214Downloads74 Comment 0

10. chinaXiv:202201.00063 [pdf]

基于伪装原理研究无意识视觉运动加工的方法

赵佳旭; 鲍敏
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

研究提出一种新的连续闪烁抑制(CFS)范式,利用透明度混合(alpha blending)原理,使目标刺激的颜色与相应位置的掩蔽刺激的颜色时刻保持一致。研究随机招募了8名被试,向其优势眼呈现Mondrian图像序列,非优势眼呈现固定速率运动的多个正方形。结果表明目标为多运动点动态刺激时,该范式依然具备掩蔽作用,且当目标刺激与相应位置的掩蔽刺激的颜色完全一致时,掩蔽效果最好,证明这种新范式比传统CFS范式对动态刺激的掩蔽作用更好。相比以往修改CFS掩蔽刺激的思路,该范式为研究无意识视觉运动加工提供了新方法,且适用性更广。

submitted time 2022-01-21 Hits215Downloads75 Comment 0

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