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Your conditions: Cognitive Psychology(282)

1. chinaXiv:202206.00165 [pdf]

工作记忆中“组块”概念的演化及理论模型

陈玉田; 陈睿; 李鹏
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

在Miller提出“神奇的数字7±2”之后,“块”被很多理论作为个体工作记忆加工过程中具有稳定结构并可用于用于衡量记忆容量的单位。但随着研究者对“组块”研究的深入,他们对组块的定义也在发生着改变。与此同时,不少研究发现个体的年龄阶段与其主要采用的组块层级相对应,但尚不清楚组块层级的转换是否存在固定的年龄区间,且对组块机制的解释仍存在分歧。因此本文针对组块定义的发展与演变、年龄阶段特征及其机制三方面展开综合讨论。未来的研究可以更多探讨长时记忆在工作记忆组块运行机制的作用,完善不同年龄阶段个体的组块特征,以及怎样发挥复述策略和“少即是多”原则在组块过程中的优势等问题。在Miller提出“神奇的数字7±2”之后,“块”被很多理论作为个体工作记忆加工过程中具有稳定结构并可用于用于衡量记忆容量的单位。但随着研究者对“组块”研究的深入,他们对组块的定义也在发生着改变。与此同时,不少研究发现个体的年龄阶段与其主要采用的组块层级相对应,但尚不清楚组块层级的转换是否存在固定的年龄区间,且对组块机制的解释仍存在分歧。因此本文针对组块定义的发展与演变、年龄阶段特征及其机制三方面展开综合讨论。未来的研究可以更多探讨长时记忆在工作记忆组块运行机制的作用,完善不同年龄阶段个体的组块特征,以及怎样发挥复述策略和“少即是多”原则在组块过程中的优势等问题。

submitted time 2022-06-22 Hits264Downloads47 Comment 0

2. chinaXiv:202206.00144 [pdf]

视听时、空一致性对Pip-and-Pop效应的影响

唐晓雨; 崔鑫忠; 高敏; 袁梦莹
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

多感觉整合遵循空间原则和时间原则,有研究表明 Pip-and-Pop 效应产生的原因是 多感觉整合,那么 Pip-and-Pop 效应是否同样遵循空间原则和时间原则呢?本研究采用动态视觉搜索范式,通过两个眼动实验考察空间一致性(实验 1)和时间一致性(实验 2)对Pip-and-Pop 效应的影响。结果发现:(1)当视觉目标颜色变化伴随一个同侧的听觉刺激时所产生的 Pip-and-Pop 效应最大,对侧条件没有发现 Pip-and-Pop 效应。(2)视听刺激同时呈现所产生的 Pip-and-Pop 效应最大,随视听刺激呈现时间间隔的增加 Pip-and-Pop 效应逐渐减弱直至消失。结果表明,视听时、空一致性对 Pip-and-Pop 效应具有调节作用,这为多感觉整合在产生 Pip-and-Pop 效应中的作用提供了证据。

submitted time 2022-06-14 Hits1314Downloads164 Comment 0

3. chinaXiv:202206.00131 [pdf]

正常老化对视觉早期注意的影响—来自ERP的证据

丁玉珑; 叶丽群; 谭欣; 姚堃
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

选择性注意能够作用于视觉信息加工的不同阶段。各个注意阶段均受到老化过程的影响,其中注意早期阶段的老化研究对于理解认知老化的发生机制有重要意义。本文系统地梳理了刺激前的注意预期阶段以及刺激后200ms内的早期感知注意阶段的正常老年人和青年人ERP比较研究,以探讨正常老化对视觉早期注意的影响。现有证据表明,相对于青年人,正常老年人:(1)多个早期ERP注意效应(包括注意预期ADAN,早期空间注意N1,以及特征注意SP和SN)在潜伏期上都存在显著延迟;(2)在振幅上,不同ERP注意效应的老化表现存在差异:某些ERP成分(包括注意预期EDAN,以及早期空间注意P1)的注意效应没有明显减弱,而某些ERP成分(包括注意预期alpha,早期空间注意N1,以及特征注意SN)的注意效应受到老化调控;(3)一些注意效应(包括特征注意SP成分,以及客体注意P1和N1成分)的目标增强机制保留,而干扰抑制机制缺损。目前已有研究在老化对注意效应振幅的调控上还存在不一致,这可能与研究的信噪比、任务难度、注意机制分离以及老年人的个体差异有关。未来研究应考虑这些因素以更好地探究正常老化对视觉早期注意的影响。

submitted time 2022-06-13 Hits1164Downloads179 Comment 0

4. chinaXiv:202206.00129 [pdf]

The Font-Size Effect on Judgments of Learning: A Perceptual Contrast Account

Wan, Bowen; Zha, Jinlian; Zheng, Xiaoqian; Li, Haifeng
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

The font-size effect on judgments of learning (JOLs) refers to that when required to predict memory performance during the study phase, participants believe that large font words are more memorable than small ones. This study proposed a perceptual contrast account to explain this effect. In Experiment 1, perceptual contrast was achieved by inserting a word with a different font (e.g., 18-pt word) into a sequence of words with the same font (e.g., 70-pt words) at a certain frequency. In Experiment 2, perceptual contrast was manipulated by presenting two different font words up and down in a pair. The results showed that: (1) a low rate of perceptual contrast as small as 25% could lead to the font-size effect on JOLs; (2) compared with the same font words with and without contrast, perceptual contrast reduced the JOLs of small ones but did not affect the JOLs of large ones. Perceptual contrast account can explain the font-size effect on JOLs that can be explained by the fluency theory and belief theory. It is also applicable to research exploring how other perceptual cues affect JOLs, e.g., number of presentations, difficulty, relatedness, and clarity.  

submitted time 2022-06-11 Hits1203Downloads167 Comment 0

5. chinaXiv:202206.00076 [pdf]

积极情绪提高背景线索学习的适应性

陈晓宇; 杜媛媛; 刘强
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

背景线索的学习缺乏适应性,这种缺乏表现在两个方面:其一是难以在已习得的场景表征上捆绑一个新目标位置(Re-learning),也就是场景表征的更新受阻;其二是在习得一组场景表征后,难以学习另一组全新场景(New-learning)。研究表明,在旧场景表征上捆绑一个新目标位置的能力可能与注意范围大小有关,而学习全新场景则需要重置学习功能。积极情绪可以有效扩大注意范围,并改善对旧有认知模式的固着,因此积极情绪启动将有可能提升背景线索学习的适应性。本研究采用效价为中性和积极的情绪性图片来启动对应的情绪,探索旧场景捆绑新目标位置时和学习全新场景时,背景线索的学习情况,验证积极情绪是否可以提高背景线索学习中的适应性。实验发现,积极情绪无法促进旧场景上捆绑新目标位置的背景线索学习(Re-learning),但是可以促进全新场景的学习(New-learning)。该结果说明,积极情绪可以提高被试的场景学习能力进而促进对全新场景的学习,却无法减少由表征相似性引起的旧表征的自动检索,进而无法改善旧表征的更新过程。

submitted time 2022-06-07 Hits1046Downloads250 Comment 0

6. chinaXiv:202206.00075 [pdf]

睡眠对知觉与动作序列内隐学习离线巩固效应的影响

孙鹏; 李雪晴; 张庆云; 尚怀乾; 凌晓丽
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

  离线阶段发生的学习被称为离线巩固,即在最初获得知识之后,即使没有额外的练习,其记忆痕迹也会保持稳定或提高。有研究初步探究了睡眠对知觉和动作序列内隐学习离线巩固的影响,然而,这些研究未能实现知觉序列与动作序列的完全分离,序列类型是否调节睡眠对内隐序列学习离线巩固的影响仍需进一步探讨。此外,既往外显学习的研究发现相对于简单的序列,复杂的序列更容易从睡眠中获益,表现出基于睡眠的离线巩固效应。睡眠对知觉序列与动作序列内隐学习离线巩固的影响是否会受到序列复杂程度的调节尚不明确。为此,本研究在完全分离知觉序列和动作序列的情况下,通过三个实验操纵序列的长度及结构,设置三种不同复杂程度的序列规则,考察了这一问题。结果发现,对于动作序列,序列规则复杂程度较低时,无论是否经过睡眠都会发生离线巩固效应,而当动作序列规则较为复杂时,只有经历睡眠才会引起离线巩固效应;对于知觉序列,无论何种难易程度的规则,均未发生离线巩固效应。上述结果表明内隐序列知识基于睡眠的离线巩固会受到序列类型及序列复杂程度的调节,这为内隐学习的离线巩固争论提供了新的视角。

submitted time 2022-06-07 Hits943Downloads225 Comment 0

7. chinaXiv:202206.00044 [pdf]

整合对联结再认和项目再认的促进作用: “只有收益”观点

刘泽军; 郭春彦
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

 研究旨在探讨整合如何影响联结再认和项目再认及其加工过程。编码阶段要求被试学习复合词和非复合词,提取阶段完成联结再认和项目再认测验。结果显示,复合词比非复合词有更好的联结再认表现,但在项目再认表现上两者之间没有显著的差异。ERP结果显示,在联结再认上,复合词诱发显著的FN400效应(与熟悉性加工有关)和LPC效应(与回想加工有关),非复合词只诱发显著的LPC效应,且复合词比非复合词有更大的LPC效应。在项目再认上,复合词比非复合词诱发更大的FN400效应。总而言之,整合在促进联结再认的同时并不会损害项目再认的表现,支持了“只有收益”观点。

submitted time 2022-06-03 Hits1064Downloads241 Comment 0

8. chinaXiv:202206.00043 [pdf]

语音象征的产生机制—基于敏感期的先天后天作用模型

马亚男; 黄艳利; 石宇婧; 谢久书
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

Bouba-Kiki效应(简称BK效应)指语音和形状特征之间的映射关系。针对BK效应的产生机制,先天论和后天论之间争论激烈。先天论的观点认为人们对语音象征的敏感性是出生时便存在的一种语言机制。而后天论的观点则强调语音象征是语言经验的产物。上述理论均获得大量研究证据的支持,且均无法完全否定对方。这表明,上述理论可能均未完整揭示语音象征的产生机制。鉴于此,针对BK效应的产生机制,梳理先天论与后天论的支持证据,并率先提出语言相关的BK效应敏感期假设。同时,梳理了支持BK效应敏感期的初步研究证据及可能的影响因素。进而,以语言相关的BK效应敏感期假设为基础,提出语音象征产生的先天后天相互作用模型,以整合以往研究中的矛盾。最后,展望了语音象征的未来研究进展和方向。

submitted time 2022-06-02 Hits820Downloads284 Comment 0

9. chinaXiv:202205.00170 [pdf]

元认知与面部认知的结合:切入点及方法

周星辰; 贺雯
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

元认知是对认知的认知,包含认知的各个方面,近年来元认知与面部认知的结合开始得到关注。两者结合切入点包括元认知错觉(达克效应和自我中心偏见)在面部认知中的适用性,以及面部认知现象(异族效应和熟悉度优势)在元认知中的适用性。研究方法根据测量时间点和评估对象的选取而各有侧重。当前研究尚停留在元认知监测层面,未来可扩展至面部认知的元认知控制、与机器学习结合等方向,为理解面部认知提供新角度,扩展其应用价值。

submitted time 2022-05-28 Hits860Downloads289 Comment 0

10. chinaXiv:202205.00167 [pdf]

一体化促进联结记忆的作用机制:熟悉性和回想加工

刘泽军; 刘伟
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

当两个或两个以上项目进行一体化编码时,熟悉性也能够支持联结再认,这一观点已经得到大量研究证据的支持。然而,关于一体化如何影响联结再认和构成联结的单个项目再认仍存在分歧。通过回顾现有研究发现:(1)一体化一致性是调节一体化与联结再认关系的重要因素;(2)认知资源有限和新/旧词语义相关性是影响一体化对项目再认作用的重要因素;(3)一体化的发生机制存在 “项目假说”、“图式假说”以及“精细加工假说”三种可能的理论解释。未来研究不仅需要控制一体化一致性,还可以比较不同一体化方式的作用大小以及探索一体化效应的毕生发展规律。

submitted time 2022-05-26 Hits653Downloads303 Comment 0

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