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  • 子女越孝顺老年人越幸福吗?老年人孝道期待的作用

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-07-31

    摘要:

    孝道是影响老年人幸福感的重要变量之一,然而,以往研究却得出相互矛盾的结论,其中可能的重要原因之一是没有聚焦老年人孝道期待的实现程度。采用二次响应面回归分析探究老年人孝道期待和子女孝道支持行为之间的匹配度对老年人生活满意度和孤独感的影响。研究结果表明,对于生活满意度而言,和不匹配相比,情感期待和情感支持以及联络期待和联络支持匹配时老年人生活满意度更高;在期待和支持匹配的情况下,生活满意度随信息期待和信息支持的增加而提高;并且老年人的生活满意度仅随工具支持的增加而提高,但与工具期待没有关系。对于孤独感而言,在情感期待和情感支持二者不匹配时,较于情感期待低于情感支持,情感期待高于情感支持时老年人的孤独感更高;孤独感仅随联络支持和信息支持的增加而降低,与联络期待、信息期待、工具期待以及工具支持没有关系。该研究得出以下结论:老年人孝道期待的实现程度是提高其生活满意度的重要因素,而情感期待高于情感支持是影响老年人孤独感的重要因素。

  • 发展性阅读障碍视听时间整合缺陷可能的机制:视听时间再校准能力受损

    分类: 心理学 >> 发展心理学 分类: 心理学 >> 教育心理学 提交时间: 2022-06-30

    摘要:发展性阅读障碍的本质一直是研究者争论的焦点。大量研究发现,阅读障碍者具有视听时间整合缺陷。然而,这些研究仅考察了阅读障碍者视听时间整合加工的整体表现,也就是平均水平的表现,却对整合加工的变化过程缺乏探讨。视听时间再校准反映了视听时间整合的动态加工过程,对内部时间表征与感觉输入之间差异的再校准困难则会导致多感觉整合受损,而阅读障碍者的再校准相关能力存在缺陷。因此,视听时间再校准能力受损可能是发展性阅读障碍视听时间整合缺陷的根本原因。未来的研究需要进一步考察发展性阅读障碍者视听时间再校准能力的具体表现,以及这些表现背后的认知神经机制。

  • 正常老化对视觉早期注意的影响—来自ERP的证据

    分类: 心理学 >> 认知心理学 分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-06-13

    摘要:

    选择性注意能够作用于视觉信息加工的不同阶段。各个注意阶段均受到老化过程的影响,其中注意早期阶段的老化研究对于理解认知老化的发生机制有重要意义。本文系统地梳理了刺激前的注意预期阶段以及刺激后200ms内的早期感知注意阶段的正常老年人和青年人ERP比较研究,以探讨正常老化对视觉早期注意的影响。现有证据表明,相对于青年人,正常老年人:(1)多个早期ERP注意效应(包括注意预期ADAN,早期空间注意N1,以及特征注意SP和SN)在潜伏期上都存在显著延迟;(2)在振幅上,不同ERP注意效应的老化表现存在差异:某些ERP成分(包括注意预期EDAN,以及早期空间注意P1)的注意效应没有明显减弱,而某些ERP成分(包括注意预期alpha,早期空间注意N1,以及特征注意SN)的注意效应受到老化调控;(3)一些注意效应(包括特征注意SP成分,以及客体注意P1和N1成分)的目标增强机制保留,而干扰抑制机制缺损。目前已有研究在老化对注意效应振幅的调控上还存在不一致,这可能与研究的信噪比、任务难度、注意机制分离以及老年人的个体差异有关。未来研究应考虑这些因素以更好地探究正常老化对视觉早期注意的影响。

  • 运算动量效应的理论解释及其发展性预测因素

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-06-13

    摘要:

    了解运算偏差的形成与发展对探索算数运算系统的内在机制具有重要意义,早期的算数运算能力是儿童理解和进行复杂数学运算的基础。运算动量偏差是指个体在进行基本数学运算时倾向于高估加法运算结果而低估减法运算结果的一种运算偏差,主要包括三种理论解释,即注意转移假说、启发式解释和压缩解释。鉴于运算动量效应在成年群体中的相对稳定性以及在不同发展阶段儿童中发现的不一致证据,数学能力的提高与空间注意的成熟可结合不同的理论解释来阐明儿童发展过程中运算动量效应的变化趋势。未来可以进一步整合多种研究任务以揭示运算动量效应的发展轨迹,考察数量表征系统与运算动量效应间的关联,探究运算动量效应在不同运算符号中的稳定性,探讨不同因素共同作用对运算动量效应的影响,并设计有关数学能力的干预措施以减少运算动量效应这一运算偏差。

  • 注意和记忆对孤独症儿童词汇发展滞后的影响

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-06-06

    摘要:

    孤独症语言障碍的表现之一是词汇发展滞后,可能与其注意和记忆损伤有关。当前研究结果表明,孤独症儿童在学习词汇时难以利用社会注意提供的有效信息,且其注意易受到无关刺激干扰,这可能导致其形成的物体-词汇的联结不稳定,影响其进一步将这种联结整合到心理词典并保存在记忆中。未来研究应探究联合注意影响孤独症儿童词汇学习的发展轨迹和机制,儿童的词汇知识对其词汇记忆的影响,并关注自然场景中孤独症儿童的词汇学习过程和个体差异。

  • 婚姻质量对父母协同养育的影响: 基于共同命运模型的跨层中介分析

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-04-18

    摘要:

    共同命运模型(common fate model, CFM)是在家庭或二元层面研究中值得信赖的模型,其更好地解释了亲密关系内在的相互依赖性。本研究基于共同命运模型探讨了家庭整体婚姻质量对父母协同养育程度的影响,以及教养能力感在两者间的跨层中介作用。采用问卷法分层整群抽取上海市幼儿园中孩子(平均年龄5.14岁,年龄范围4~7岁)的父亲与母亲参与调研,分两个时间段(T1,T2;间隔1年)收集数据,最终得到650个家庭的父亲、母亲的婚姻满意度问卷(T1),教养能力感问卷(T2)和协同养育感知问卷(T2)数据进行分析。结果发现:(1)基于共同命运模型,家庭层面的婚姻质量正向预测家庭层面的支持性协同养育,并负向预测家庭层面的破坏性协同养育;(2)家庭层面的婚姻质量正向预测父母各自的教养能力感;(3)父母各自的教养能力感正向预测家庭层面的支持性协同养育,并负向预测家庭层面的破坏性协同养育;(4)父母个人层面的教养能力感在家庭层面的婚姻质量与家庭层面的支持性协同养育和破坏性协同养育起中介作用。总之,本研究基于追踪数据运用共同命运模型,并结合家庭层面(婚姻质量和协同养育)和个人层面(教养能力感)探讨了教养能力感在婚姻质量与父母协同养育间的跨层中介效应,为营造良好的家庭环境提供一定的理论支持与指导意见,并进一步促进了共同命运模型发展。

  • 机器学习在自闭症儿童早期识别和诊断领域的应用

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-04-07

    摘要:

    早发现、早诊断、早干预是开展自闭症儿童教育康复工作的共识,但传统识别和诊断方法局限及专业人员缺乏常导致自闭症儿童错失最佳干预期。为改善现状,近年来机器学习凭借其客观准确、简便灵活等方面的优势,逐渐被应用到自闭症的早期预测、筛查、诊断和评估过程管理中,积累了较为丰富的成果。但是机器学习也在研究对象选取、分类数据采集和理论模型应用等方面存在局限性。未来研究应推动构建孕产期和新生儿病理生理信息追踪数据库和标准化模型分类指标体系,同时继续优化算法,加快智能化自闭症识别和诊断理论成果向实践转化。

  • 身体姿势表情测试集在中国成人和儿童中的评定

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-19

    摘要:

    目的:身体姿势表情刺激集为情绪研究提供了一套标准化的刺激材料,该刺激集在西方成人的一致性已经得到了验证,但是该刺激集在中国人群中的一致性尚不清楚。因此本研究从原始的254张图片中选取了快乐、悲伤、恐惧和愤怒各42张图片来验证该刺激集在中国人群中的适用性。
    方法:31名中国大学生和41名中国学龄前儿童参加了这项研究。所有被试都被要求完成情绪识别和判断任务。
    结果:结果表明,成人的评定一致性较高,而儿童的一致性处于中等水平。对于成人来说,悲伤最容易识别,其次是恐惧,愤怒和幸福最难识别。对于儿童来说,恐惧最容易识别,愤怒和悲伤次之,快乐最难识别。与此同时,成人对快乐和悲伤的准确率高于儿童。对于成人来说,他们更容易将积极的情绪与消极情绪混淆。他们倾向于将悲伤、恐惧和愤怒误认为是快乐。对于儿童来说,他们更容易将悲伤识别为恐惧和快乐。他们也容易将愤怒识别为恐惧。
    局限:恐惧和愤怒情绪图片适用于5岁的儿童,而悲伤和快乐情绪,尤其是快乐情绪图片的适用性并不理想。在未来可以通过结合中国人的实际生活重新拍摄传达快乐和悲伤情绪的身体姿势图片,并且可以选择年龄更小的孩子探查改良后的图片适用性。
    结论:这些结果表明,中国和西方成人对身体姿势表情刺激集的识别模式大致相同。但是,在相同的文化背景下,成人和儿童的识别模式差异很大,并且成人的识别准确率高于儿童。

  • 发展性阅读障碍书写加工缺陷及其神经机制

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-18 合作期刊: 《心理科学进展》

    摘要:

    发展性阅读障碍是学习障碍的主要类型之一,严重影响个体认知、情感与社会适应性的发展。书写与阅读关系密切,阅读障碍者常常表现出书写加工缺陷。在行为层面,阅读障碍者书写缺陷表现在书写质量差、速度慢和停顿多等多个方面。在脑机制层面,脑成像研究发现,阅读障碍者书写加工缺陷与字形加工脑区活动,以及字形与运动区脑功能与结构连接异常有关。总体而言,阅读障碍在书写过程中的字形通达缺陷的证据比较充分,但字形与运动编码的衔接以及运动执行是否存在困难,尚缺乏研究证据。相对于字母语言,书写与阅读的关系在汉语中更为紧密,汉语阅读障碍的书写研究将为开发汉语特色的诊治方案提供重要指导。

  • 学龄前儿童社会善念理解的发展与心理理论的关系

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-16

    摘要:

    本文探究了4~6岁儿童社会善念理解的发展及其与心理理论的关系。研究测量了100名4~6岁儿童的社会善念理解、心理理论、亲社会性和执行功能。结果发现,随着年龄增长,儿童愈加在社会评价和朋友偏好上倾向于社会善念人物,并且此社会善念理解能力与心理理论的发展呈显著正相关,且此相关在控制了年龄、执行功能及亲社会性后依然稳定存在,但社会善念理解与亲社会性并不相关。此结果表明,心理理论可能对社会善念理解的发展有重要作用。

  • 孤独症儿童非典型人际同步表现及其神经机制

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-08

    摘要:

    人际同步在个体构建社会交流系统的过程中发挥着重要作用,系统回顾文献发现孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)儿童在社会互动中,行为、认知和情感不同层面都表现出人际同步减少或中断。进一步的神经影像证据发现,ASD 儿童与同伴之间大脑同步性协调反应降低或中断,较难实现内隐心理状态的共享和外显互动行为的同步。未来研究可能要从认知固化、行为不协调和情感表达失衡三个方面来构建 ASD 儿童非典型人际同步模型,并探索 ASD 儿童非典型人际同步是个体发育受损的产物,还是个体发育受损的潜在机制。

  • 群体情境下儿童的分配公平性

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-08

    摘要:

    群体情境下儿童的资源分配决策受到群体身份、群体地位和群体规范的影响。在群体因素与公平分配之间,儿童或坚持公平正义,或偏向群体利益。这三种群体因素对儿童的分配公平性均造成了影响;个体因素也会影响群体情境下儿童的分配决策。未来研究应对群体因素多加关注,通过操控分配情境中的群体信息,尝试探讨三种群体因素之间的相互作用,以进一步了解复杂的群体情境下儿童的分配公平性。群体情境下影响分配公平性的个体因素也是需要未来研究逐一验证和讨论的问题。

  • 隔代抚养与老年人抑郁水平:一项基于东西方文化背景的元分析

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-03-04

    摘要:

    通过对横截面研究和病例对照研究进行meta分析探讨隔代抚养与老年人抑郁水平的关系。在三个英文数据库Web of Science、EBSCO和 PubMed以及两个中文数据库CNKI和万方检索2021年6月29日前发表的横截面研究以及病例对照研究, 共纳入原始文献 22篇。采用随机效应模型估计总体标准均值差(d)和95%置信区间, 东西方文化背景下d值分别为–0.05(95%CI为[–0.18, 0.08])和0.22(95%CI为[0.04, 0.40])。此外,在东方文化背景下, 抑郁测量工具的类型、研究设计类型、性别和配偶状况, 能够显著调节两者的关系; 而在西方文化背景下, 只有抑郁测量工具的类型和研究设计类型能够显著调节两者的关系。在东方文化背景下, 隔代抚养对老年人抑郁水平没有显著作用; 在西方文化背景下, 隔代抚养对老年人抑郁水平起显著的消极作用。

  • 儿童青少年同伴侵害与内化问题的双向关系:纵向研究的元分析

    分类: 心理学 >> 发展心理学 分类: 心理学 >> 教育心理学 提交时间: 2022-02-08

    摘要:

    本研究采用元分析技术探讨儿童青少年同伴侵害与内化问题的纵向关系,检验人际风险模型、症状驱动模型与相互作用模型在两者关系中的适用性。共纳入89篇文献,包含99个独立效应量,涉及被试70598人。随机效应模型分析结果表明,同伴侵害可以预测内化问题(β = 0.097, 95% CI [0.083, 0.110]),内化问题对同伴侵害也存在预测作用(β = 0.119, 95% CI [0.104, 0.135]),结果支持同伴侵害与内化问题的相互作用模型。同伴侵害对内化问题的预测作用中,年龄与侵害类型存在调节效应,测量时间间隔、侵害类型、评定方式与问题类型在内化问题对同伴侵害的预测中起调节作用,中西文化类型在两者相互预测模型中均不存在调节作用,各调节因素在同伴侵害及其亚类型外显侵害、关系侵害与内化问题双向关系中的作用基本一致。

  • 青少年非自杀性自伤行为持续和停止的预测性因素

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-01-24

    摘要:

    非自杀性自伤行为是个体未来自杀意图、自杀行为以及长期心理障碍等问题的重要风险因素,了解能够预测青少年非自杀性自伤行为持续或停止的因素有助于为该行为的早期预防及干预提供新视角。基于Nock的整合理论模型,通过梳理国内外文献发现对青少年非自杀性自伤行为的持续或停止具有预测作用的因素主要集中于生理机制、个人特质(情绪与认知、人格因素等)和社会因素(同伴因素、家庭因素等)三方面。未来相关研究应注意采用多样化的研究方法及非自杀性自伤行为测量技术,拓展被试群体和研究领域来探究对非自杀性自伤行为发展进程具有预测作用的风险因素和保护性因素,并深入探究各因素间的交互作用。

  • 学步期焦虑影响5岁幼儿创造力:一般认知和掌握动机的链式中介作用

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-01-21 合作期刊: 《心理学报》

    摘要:

    儿童早期焦虑是一种常见的心理卫生问题,影响个体中央执行功能的发展,而个体中央执行功能所表现的认知能力的发展通常反映出个体创造性问题解决的过程。本研究采用追踪研究设计,探讨了学步期儿童焦虑对其学龄前期创造力的长时影响及其潜在作用机制。来自北京的96个家庭(男孩42名,女孩54名)参与了本研究。在儿童1岁和2岁时,母亲填写中国版《12~36月龄幼儿情绪社会性评估量表》和家庭基本信息调查表。在儿童2岁时,采用贝利婴幼儿发展量表评估幼儿的一般认知能力;在儿童3岁时,母亲报告儿童掌握动机情况;在儿童5岁时,采用托兰斯活动与动作创造性思维测验评估儿童的创造力。研究结果表明:(1)儿童学步期焦虑(广泛性焦虑和分离焦虑)可以显著负向预测其5岁时的创造力;(2)一般认知能力和掌握动机在儿童学步期焦虑(广泛性焦虑和分离焦虑)和学前期创造力之间的链式中介作用成立;(3)儿童学步期广泛性焦虑还可以通过直接负向预测掌握动机,从而对其5岁创造力的表现产生消极影响。

  • 人际同步对合作行为的促进机制及解释模型

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2022-01-11

    摘要:

    同步作为集体仪式的核心要素,对群体生存和发展具有重要意义。人际同步是一种特殊的协调行为,具有锁时锁相的特征。近年来研究发现同步能够促进合作等亲社会行为,具体的促进机制包括神经生理的激活、社会联结感的增强、认知灵敏度的提高和积极情绪的唤起,学者们也从不同角度提出了三种不同的解释模型:自我-他人重叠模型、合作加强模型和集体沸腾模型。未来的研究需要进一步剖析同步行为的亲社会功能,厘清同步效应的调节机制、特异性和普适性。

  • 补偿他人还是保护自己?内疚与羞耻情绪对合作行为的影响差异

    分类: 心理学 >> 发展心理学 分类: 心理学 >> 社会心理学 提交时间: 2021-12-28

    摘要:作为两种常见且易混淆的自我意识情绪, 内疚和羞耻对合作行为的影响及其机制存在差异, 内疚的影响更为稳定及具有普适性, 羞耻的影响更为复杂。两种情绪的影响可从动机机制和调节机制方面进行解释, 包括内疚对他人的补偿、修复动机, 羞耻对自我的保护、修复动机, 以及个体因素和情境因素对情绪影响的调节作用。未来研究可进一步关注内疚和羞耻诱发与测量方法的有效性, 情绪作用发生的内在过程和生理机制, 情绪影响的个体和文化差异。

  • 儿童期不可预测性可以预测青年发展表现吗?

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2021-12-15

    摘要: 本系统综述旨在生命史理论视角下探讨儿童期的环境不可预测性对青年发展表现的预测作用。方法: 检索建库至 2021 年 11 月 8 日 Web of Science、ProQuest、SpringerLink、PubMed、ScienceDirect、中国知网、 维普和万方数据库中生命史理论领域儿童期的环境不可预测性和青年发展表现的相关文献,进行提取和编 码。文献纳入标准为经过同行评议、纵向研究或者回溯研究、包含环境不可预测性和青年发展表现的测量, 进行文献筛查,22 篇文献符合纳入标准。结果:儿童期环境不可预测性越高,青年时期繁殖相关的消极发 展表现(生殖发育、浪漫关系和育儿特征)越突出;儿童期环境不可预测性对青年身心健康、社会适应、 认知功能、人格特质和问题行为方面也会有不同影响。结论:儿童期的环境不可预测性可以预测青年发展 表现,预测效应可能存在敏感期,且具有性别差异和个体差异。未来除了继续关注环境风险的客观影响之 外,还应该关注个体对环境风险的主观感知,同时应注重中国文化背景下儿童的环境不可预测性的概念和 测量的本土化。另外,对可能打破此类消极发展表现代际循环的保护性因子(如气质、心理韧性)的研究 就尤为重要。

  • 自闭症谱系障碍个体的社会动机缺陷

    分类: 心理学 >> 发展心理学 提交时间: 2021-11-27

    摘要:自闭症谱系障碍(ASD)是一种源于儿童期的神经发育障碍,社会交往障碍是其核心特征,与社会动机缺陷密切相关。社会动机是引导个体社会行为的强大动力,主要表现为社会定向、社会奖赏和社会维持。现有研究表明,ASD个体的社会动机发展存在缺陷,他们对社会刺激的注意偏向减少,不能主动寻求和体会社会互动带来的快乐,且缺乏维持社会关系的行为策略等。然而,相关研究结果受到个体特征、环境和实验设计等因素的影响。研究者未来应综合考虑这些影响因素,加强对ASD个体社会动机理论的整合研究,以便全面系统地了解ASD个体的社会动机缺陷。