儿童精细动作技能与数学能力的关系：一项元分析
The relationship between fine motor skills and mathematical ability in children: A meta-analysis
-
作者：
康丹
1
文敏
1
张颖杰
1
-
作者单位：
-
提交时间：2023-10-09 14:23:56
摘要: 儿童精细动作技能与数学能力的关系在既有研究中存在分歧, 为明确两者间的整体关联强度及其影响因素, 运用元分析方法对国内外相关研究进行整合分析。通过文献检索和筛选, 共计纳入34篇文献, 42个效应量, 总样本量为78527人。出版偏倚检验显示, 本研究所纳入元分析的文献不存在出版偏倚; 异质性检验发现, 选取随机效应模型较为合适。结果表明, 精细动作技能与数学能力呈中等程度的正相关(r = 0.27, 95% CI为 0.23, 0.32 ); 两者的关系受到文化背景和精细动作技能测量工具的调节, 但不受儿童年龄和性别的调节。该结果提示教育者需要对早期儿童基础动作技能的发展予以重视, 采取有效的精细动作技能的训练方式, 提高儿童的精细动作水平, 以推动其数学能力的发展。
版本历史
| [V1] |
2023-10-09 14:23:56 |
ChinaXiv:202310.00194V1
|
下载全文 |
相关信息
点击量
下载量
