两院育人的“协同”模式和优化路径探微

摘要: 书院制的蓬勃发展为高等教育人才培养赋予了新的生命力，提供了新的可能性。近年来，在国家提倡“三全育人”，强调“五育并举”的大背景下，单一的书院或学院教育侧重已很难全面满足新时代对人才的需求，因此，必须加强两院协同育人以保证人才培养的质效。本文创造性地借助于韦恩图、平面二维直角坐标系以及集合映射等数学模型，从两院存在关系、两院育人效果、两院对应关系三方面来探讨构析两院之间的“协同”关系，结合实际工作问题，有针对性地给出了“优化两院议事机制”“健全两院沟通队伍”“理顺两院工作流程”“夯实两院工作举措”四方面的优化协同建议，对于新时期持续探索和做好两院协同育人工作具有一定的积极意义。