校本阅读推广:背景、定义、实践与经验后印本

作者： 王波 ¹ 李露芳 ² 田蓉 ²
作者单位：

1. 北京大学图书馆,北京,100871

2. 浙江中医药大学图书馆,杭州,310000
提交时间：2026-07-24 17:50:07

摘要: 文章提出校本阅读推广这一新概念,并将其界定为紧密结合高校自身特色开展的各类阅读推广活动的统称。这一界定有利于推动此类活动的业务互鉴和学术交流。以浙江中医药大学图书馆为例,文章系统介绍了其开展的一系列校本阅读推广实践活动。在此基础上,总结开展校本阅读推广的基本经验:坚持“为了学校,在学校中,基于学校”的总基调,以文献推荐为核心,贴近青年学生需求,注重创意延续,将“五育并举”融入阅读推广,立足新医科、新文科建设的发展高度。文章认为,校本阅读推广具有可复制性与推广价值,尤其适用于专业特色鲜明的高校,有助于推动全民阅读走向深入。

校本阅读推广高校图书馆特色阅读推广全民阅读

分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学

期刊：

高校图书馆工作

投稿状态： 已在期刊出版
引用： ChinaXiv:202607.00238 (或此版本 ChinaXiv:202607.00238V1)
DOI:10.12074/202607.00238
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202607.00238
推荐引用方式： 王波,李露芳,田蓉.校本阅读推广:背景、定义、实践与经验.高校图书馆工作:https://chinaxiv.org/abs/202607.00238.[ChinaXiv:202607.00238V1] (点此复制)

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ChinaXiv:202607.00238V1

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