分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2024-02-26
摘要： 在乡村振兴的时代背景下如何全面有效地衡量脱贫后的生活环境、准确掌握贫困经历及其变化对儿童发展的负面影响和内在机制成为当下的重要科学议题。考虑到儿童成长过程中贫困条件的交叠累积性反应，有更多潜在的贫困从属条件需要重视，且儿童在经历贫困后如何加工理解相关信息对其发展有重要影响。本研究聚焦我国有贫困经历的学龄儿童，以稀缺理论为切入点，旨在构建适用于当前背景的多维贫困模型，并从注意模式和神经活动解释稀缺心态影响贫困儿童执行功能的作用机制，为有贫困经历儿童的认知发展提供新的干预视角，更好助力我国乡村儿童的健康发展。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 任务转换训练是提高个体执行功能的方法之一。学者们采用不同的任务范式进行任务转换训练。研究结果发现, 任务转换训练可以降低个体的转换代价、提高其他认知任务的绩效。训练效果可以维持一定的时间。但是, 也有研究未发现明显的迁移效果和维持效果。年龄、其他执行成分的参与度、认知灵活性和策略可能会影响训练效果。任务转换训练可能通过提高个体解决任务设置冲突的能力、提高与任务转换相关的额-顶脑网络的参与程度以及建立自下而上的自动控制来提高个体的转换能力。未来研究应当对现有研究方法和程序进行标准化, 从执行功能整体与分离的结构特征角度看待任务转换训练, 寻找更为灵活的训练手段, 如tDCS技术。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2019-06-19
摘要： 任务转换训练是提高个体执行功能的方法之一。学者们采用不同的任务范式进行任务转换训练。研究结果发现，任务转换训练可以降低个体的转换代价、提高其他认知任务的绩效。训练效果可以维持一定的时间。但是，也有研究未发现明显的迁移效果和维持效果。年龄、其他执行成分的参与度、认知灵活性和策略可能会影响训练效果。任务转换训练可能通过提高个体解决任务设置冲突的能力、提高与任务转换相关的额——顶脑网络的参与程度以及建立自下而上的自动控制来提高个体的转换能力。未来研究应当对现有研究方法和程序进行标准化，从执行功能整体与分离的结构特征角度看待任务转换训练，寻找更为灵活的训练手段，如tDCS技术。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2019-05-20
摘要： 音乐训练对认知能力具有广泛的促进效应。本研究结合执行功能的三个成分(抑制控制、工作记忆和认知灵活性)，在我国民族音乐背景下，匹配实验任务的视觉和听觉形式，探讨侗歌经验对侗族中学生执行功能的影响。结果表明，侗歌组被试在抑制能力和刷新能力上显著好于侗族非侗歌组被试和汉族被试，这一优势在视觉任务中和听觉任务中均存在，说明侗歌经验产生的认知优势具有跨感觉通道的普遍性。侗歌组被试和侗族非侗歌组被试的转换能力差异不显著。侗族非侗歌组被试的抑制能力和转换能力好于汉族被试，这体现了语言和音乐的交互作用。
分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2024-01-11
摘要： 近年来编程教育开始频频出现于早期教育领域中，然而少有研究考察早期编程活动对于幼儿发展的效果。因此，本研究考察早期编程活动对于幼儿执行功能（早期学业能力和入学准备的重要能力）发展的作用。实验组和对照组各16名幼儿，男女各半，年龄均在5-6岁。实验组幼儿参加持续8周的基于可编程玩具（蜜蜂机器人）的早期编程活动（每周一次，每次30-40分钟），并对幼儿的掌握情况进行评定，以评估早期编程活动的可行性。分别采用认知任务和教师评定两种方式对实验组和对照组的幼儿的执行功能（工作记忆，调节能力，抑制能力）进行前测和后测。结果表明，实验组幼儿能够掌握大部分编程理念，并顺利完成大多编程活动；此外，在控制了前测的基线水平之后，后测中实验组在执行功能认知任务上的表现要显著好于对照组，而实验组在工作记忆相关行为上的表现要显著高于对照组，但是在调节能力和抑制能力相关的行为表现上没有显著差异。这些结果表明早期编程活动（基于可编程玩具）在幼儿阶段开展的可行性，同时表明早期编程活动能够提高幼儿的执行功能。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-11-03
摘要： 作为人类的高级认知功能，执行功能是促进个体学业成功和身心健康发展的核心要素。然而当前相关研究对执行功能的衡量侧重单一任务，缺乏从整合视角考察其结构及稳定性。本文采用纵向设计，对756名三至四年级儿童（平均年龄9.25，女生51.85%）进行一年追踪调查，通过潜在变量分析和网络分析，探究童年中期儿童执行功能的结构及稳定性。结果显示：童年中期儿童的执行功能以抑制控制和认知灵活性/工作记忆共同因子（即I + W/C模型）的形式存在；6项执行功能任务被识别为一个稳定的成分；并且该期间执行功能的统一性（一般因子）和多样性（成分相关因子）相对稳定。上述发现强调了同时关注执行功能统一性和多样性的必要性，推进对儿童执行功能结构发展的深刻认识。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 大量研究表明, 前额叶的结构和功能更容易受年老化影响; 然而, 近年来的研究发现, 前额叶的结构和功能在老年阶段具有一定的可塑性。对老年人进行认知训练, 能够延缓前额叶皮层厚度的萎缩, 提高白质完整性, 改善神经网络的功能连接和分化, 并可能通过调节多巴胺系统的活动改变前额叶皮质和皮质下结构的功能激活模式。有氧锻炼能够改善心脑血管功能, 保护和促进神经元的存活和生长, 引起前额叶灰质、白质体积的增加及功能激活的变化。认知训练与有氧锻炼等相结合的整合性训练不仅引起前额叶及相关认知功能的改变, 而且具有更好的生态学效度, 使老年人日常认知能力和生活质量得到提高。未来研究应采用多种技术手段, 从多个层面理解老年阶段前额叶的可塑性及相关机制; 加强对与前额叶关系密切的多种认知功能可塑性神经机制的研究; 并重视与整合性训练有关的前额叶可塑性。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 社交媒体使用对执行功能的影响尚存争议, 这与社交媒体使用强度起到的调节作用有关。中等强度的社交媒体使用会产生社交媒体心流体验, 使注意集中于目标信息, 并为个体提供了持续不断的社会奖励和情感支持, 对执行功能有益, 但高、低强度社交媒体使用则会损害执行功能。今后该领域的研究应该探讨社交媒体使用影响执行功能的“剂量效应”以及社交媒体使用类型对执行功能的具体影响, 还应关注不同认知水平的个体, 以进一步明确社交媒体使用与执行功能发展的关系。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2021-10-18
摘要： 目前社交媒体使用对执行功能影响的研究尚存争议，有研究表明，社交媒体的使用对个体的执行功能有促进作用, 也有研究发现社交媒体使用对执行功能存在消极影响, 而最近研究表明，社交媒体使用可能与个体的执行功能水平之间呈倒U型关系，即中等程度的社交媒体使用是促进执行功能的最佳水平。这与使用强度起到的调节作用有关。本文首先介绍了社交媒体使用影响个体执行功能的行为证据，包括积极效应、消极效应及倒U型关系三部分。其次，分析了使用强度在社交媒体使用与执行功能的倒U型关系中所起的调节作用，尝试揭示社交媒体使用对执行功能的利弊争论问题。中等强度的社交媒体使用会产生社交媒体心流体验，使得个体在面对社交媒体中各种复杂的信息刺激时，过滤各种干扰信息，将注意集中于有用的信息，目标信息则不断地被储存和更新，个体的执行功能（尤其是刷新功能）在这样的要求下得到长期而反复的锻炼，最终得以提升。此外，社交媒体使用所产生的心流体验可以作为一种内在使用动机，通过增加社交网络的互动，使得人际关系的积极变化，这为个体提供了持续不断的社会奖励和情感支持，能在一定程度上缓冲过度使用社交媒体对认知功能的消极影响，减缓与年龄有关的执行功能衰退。但高强度的社交媒体使用导致个体担心他们在任务中的表现，从而倾向于保持更广的注意范围，更易受到无关信息的干扰，而低强度的社交媒体使用导致个体处于缺乏积极主动性的状态，信息加工的心理努力过程缩减甚至消失，从而都对执行功能产生消极影响。 今后该领域的研究应该探讨社交媒体使用影响执行功能的“剂量效应”，社交媒体使用对执行功能的积极影响可能需要一个相对较长和持续使用社交媒体的过程，是否能确定一个最佳的社交媒体使用水平, 使得个体的执行功能得到最大提升? 此外，目前研究主要侧重于社交媒体使用频率对个体日常生活中执行功能的影响研究，而缺乏对社交媒体使用类型对执行功能中的单个子成分发展变化的考察。未来应进一步明晰不同类型的社交媒体使用与执行功能子成分之间的关系。最后，社交媒体使用的提升效应可能在大脑结构处于变化时期的群体中更为显著，未来研究应结合行为与认知神经方法，考察不同认知水平社交媒体使用者在执行功能特定任务中脑区激活的差异，从而使社交媒体使用影响执行功能的神经机制研究更精确也更全面。
分类： 其他 >> 综合 提交时间： 2023-10-09 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 节奏是声音序列在时间维度上的变化特征, 对产生和理解音乐旋律和言语韵律具有重要作用。通过2个实验考察壮族铜鼓音乐的变奏训练形式对壮族鼓手的音乐知觉和执行功能的影响。结果发现, 铜鼓训练组对节奏变化的感知能力显著优于控制组, 但两组被试对音高变化的感知能力无显著差异, 说明长期铜鼓训练使壮族鼓手的节奏分辨能力得到了特异性的塑造与强化。铜鼓训练组在抑制控制和工作记忆能力上具有显著优势, 但在转换能力上与控制组没有显著差异, 反映了铜鼓音乐训练对执行功能的各子成分的促进作用存在选择性。壮族铜鼓的音乐经验作为认知与文化交互作用的产物具有超越审美价值的功能属性, 体现为长期铜鼓音乐训练可以优化鼓手的节奏感知能力和执行功能。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 执行功能是个体对复杂的认知活动的自我调节和以明确目标为导向的活动过程, 对早期儿童的数学学习起着重要的作用。早期儿童数学学习与执行功能呈显著正相关, 执行功能是儿童数学学习的重要认知加工机制。早期儿童执行功能和数学学习之间存在着相互预测的关系, 执行功能可以预测数学成绩, 数学成绩可以预测执行功能。高质量的早期数学教育可能具有发展儿童执行功能和数学能力的双重价值。未来研究可以明确执行功能的界定和统一测量工具, 提供更可靠的证据证明早期儿童执行功能与数学能力的因果关系, 以及进一步探究语言、数学以及执行功能三者之间的关系。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 媒体多任务与创造力的研究结果间存在着差异，从创造性思维和创造性表现两方面对其关系进行梳理，并基于多视角对其进行解释：从执行功能的视角看待媒体多任务与发散思维的正向关系，发现完成媒体多任务所需的认知灵活性增强等因素与发散思维提升有关；从注意风格的视角解释媒体多任务与聚合思维的关系，发现媒体多任务所需的更大注意广度有利于促进聚合思维，但个体认知坚持性的减弱也让其关系更加复杂；而对于媒体多任务与创造性表现的正向关系也有来自情绪激活和矛盾整合的证据。未来研究可在明确二者关系的基础上，进一步验证其内在机制，并探索媒体多任务激发创造力的有效方式。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 本研究以基于即时反馈的Stop Signal范式为训练任务, 考察3周训练是否对青少年和成人的执行功能产生训练效应和迁移效应。发现青少年、成人实验组和积极控制组都出现了训练效应。两个实验组均产生了对反应抑制Go/No-go任务的迁移效应; 但只有青少年实验组出现了对干扰抑制Stroop任务的迁移效应。成人实验组和积极控制组都出现了对2-back任务的迁移效应; 但只有青少年实验组出现了在2-和3-back任务上的迁移效应。所有组别都未能出现对推理能力的迁移。研究证明从青春期到成年期, 基于即时反馈的反应抑制训练能够对执行功能产生训练和迁移效应, 但迁移仅限于抑制和工作记忆等基础成分, 无法改善推理能力。
提交时间： 2023-03-20 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 媒体多任务与创造力的研究结果间存在着差异，从创造性思维和创造性表现两方面对其关系进行梳理，并基于多视角对其进行解释：从执行功能的视角看待媒体多任务与发散思维的正向关系，发现完成媒体多任务所需的认知灵活性增强等因素与发散思维提升有关；从注意风格的视角解释媒体多任务与聚合思维的关系，发现媒体多任务所需的更大注意广度有利于促进聚合思维，但个体认知坚持性的减弱也让其关系更加复杂；而对于媒体多任务与创造性表现的正向关系也有来自情绪激活和矛盾整合的证据。未来研究可在明确二者关系的基础上，进一步验证其内在机制，并探索媒体多任务激发创造力的有效方式。
分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2023-01-13
摘要： 媒体多任务与创造力关系的研究结果间存在着差异，从创造性思维和创造性行为表现两方面对其关系进行梳理，并基于多视角展开解释：从执行功能的视角看待媒体多任务与发散思维的正向关系，发现完成媒体多任务所需的认知灵活性增强等因素与发散思维提升有关；从注意风格的视角解释媒体多任务与聚合思维的关系，发现媒体多任务所需的更大注意广度有利于促进聚合思维，但个体认知坚持性的减弱也让其关系更加复杂；而对于媒体多任务与创造性行为表现的正向关系也有来自情绪激活和认知整合的证据。未来研究可以在明确二者关系的基础上，进一步验证其内在机制，并探索媒体多任务激发创造力的有效方式。
分类： 医学、药学 >> 临床医学 提交时间： 2022-12-20 合作期刊: 《中国全科医学》
摘要： 目的 研究支气管哮喘儿童是否存有执行功能障碍及其具体表现形式；探讨支气管哮喘儿童执行功能与肺功能临床检测指标的相关关系。方法 35例经临床儿科医师明确诊断为支气管哮喘的哮喘患儿和35例健康对照儿童分别完成GO/NOGO神经心理实验，哮喘患儿完成肺功能检测，然后对两组行为学数据进行差异性分析，并对哮喘儿童其执行功能和肺功能检测数据进行相关分析。结果 1.行为学：哮喘儿童的击中数 [（59.00（12.00））]低于健康对照组[（66.00（4.00））]，反应时间、反应时间变异性、漏报错误数[分别为（512.77（136.76））ms、（173.5759.35）、（11.00（12.00））]高于健康对照儿童[分别为（448.21（110.18））ms、（150.5140.03）、（4.00（4.00））]，差异性具有统计学意义（P＜0.05）；2.行为学与肺功能：击中数与总气道阻力、用力肺活量占预计值百分比、1秒量占预计值百分比具有相关性；反应时间与最大肺活量、用力肺活量、1秒量占预计值百分比、1秒率具有相关性；漏报错误数与用力肺活量占预计值百分比、1秒量占预计值百分比具有相关性，相关性具有统计学意义（P＜0.05）；3.执行功能阳性预测值：反应时间、漏报错误数的最佳预测值为492.180-503.850、7.5，准确性具有统计学意义（P＜0.05）。结论：1、与健康对照儿童相比，哮喘儿童在持续注意力、反应速度方面存有障碍；2、哮喘儿童其持续注意力、反应速度与肺功能具有相关性；3、反应时间、漏报错误数的最佳阳性预测值为492.180、7。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2020-06-16
摘要： 本研究以基于即时反馈的Stop Signal范式为训练任务，考察3周训练是否对青少年和成人的执行功能产生训练效应和迁移效应。发现青少年、成人实验组和积极控制组都出现了训练效应。两个实验组均产生了对反应抑制Go/No-go任务的迁移效应；但只有青少年实验组出现了对干扰抑制Stroop任务的迁移效应。成人实验组和积极控制组都出现了对2-back任务的迁移效应；但只有青少年实验组出现了在2-和3-back任务上的迁移效应。所有组别都未能出现对推理能力的迁移。研究证明从青春期到成年期，基于即时反馈的反应抑制训练能够对执行功能产生训练和迁移效应，但迁移仅限于抑制和工作记忆等基础成分，无法改善推理能力。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 急性有氧运动是持续时间在10~60分钟的一次有氧运动。急性有氧运动可暂时性地改变感觉敏感度、记忆、执行功能等认知功能, 但其对不同认知功能的影响效果存在差异, 干预结果受到个体体适能水平、运动强度和运动类型等因素的调节。目前用于解释急性有氧运动影响认知表现的理论有唤醒理论、前额叶功能衰退理论、神经内分泌模型和神经营养因子假说。未来的研究应加强对急性运动发挥作用机制的探究, 更多关注身心运动、团体运动等不同运动形式的干预效果, 以期为长期“运动处方”的开具提供依据。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 为了考察体感游戏促进儿童执行功能的作用机制, 采用2(运动强度：高/低) × 2(认知参与：高/低) × 3(测量时间：前测、一次性训练后测、长期训练后测)的三因素混合实验设计, 对122名4~6岁儿童进行6周(每周3次)的体感游戏训练。结果发现：在一次性训练中, 体感游戏中的运动强度而不是认知参与显著促进儿童执行功能, 尤其是工作记忆; 在长期干预中, 体感游戏中的运动强度和认知参与都显著促进儿童执行功能, 且认知参与的作用大于运动强度。这一结果不但验证了体感游戏对儿童执行功能的益处, 并且阐明了体感游戏中的哪些特征能对儿童执行功能具有短期的和长期的效果。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 选取812名三~六年级的儿童, 采用相关分析和结构方程模型等方法考察了各执行功能成分在不同年级儿童三种数学能力中的作用。结果显示, 在低年级阶段, 工作记忆广度是数学运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力最重要的预测因素; 在高年级阶段, 工作记忆广度对三种数学能力的预测作用下降, 而工作记忆刷新和认知灵活性对数学能力的预测作用提升。这表明, 各执行功能成分对不同数学能力的预测作用存在差异, 并将随儿童年级的增长而发生变化。
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